高校入試では、

席次が少し上がることよりも、内申点が上がる方が圧倒的に有利です。

それにもかかわらず、多くの生徒や保護者は

「定期テストで何点取れたか」だけに目が向きがちです。

しかし、内申点は一発の点数では決まりません。

日々の積み重ねと、テスト後の行動が大きく影響します。

実際に、

定期テストは70点台でも、

小テスト・単元テスト・提出物の仕上げ方を徹底し、

内申点5を取った生徒はいます。

この生徒が特別に頭が良かったわけではありません。

評価の仕組みを理解し、行動を変えただけです。

定期テスト後から「次の評価」が始まる

定期

テストが終わると、

先生は次に何を見ているでしょうか。

それは

• 小テスト
• 単元テスト
• 提出物
• 授業への取り組み

です。

ここでの姿勢は、「学力が定着しているか」「継続して努力できるか」を判断する材料になります。

つまり、定期テスト後こそ内申点を上げるチャンスなのです。

小テスト・単元テストは内申点の土台

小テストや単元テストは回数が多く、

一回一回の点数は小さく見えるかもしれません。

しかし、この積み重ねが評価に大きく影響します。

内申点が高い生徒ほど、

• 範囲が狭いテストほど満点を狙う
• 間違えた問題は必ず解き直す

この習慣を持っています。

「次はいいや」ではなく、「次で取り返す」。

この意識の差が、内申点の差になります。

提出物は“出す”ではなく“仕上げる”

提出物は、出していれば評価されるものではありません。

先生が見ているのは、

• 字の丁寧さ
• 途中式や考え方
• 一言でも自分の言葉があるか

といった完成度です。

同じ70点台のテスト結果でも、

提出物の質によって評価は大きく分かれます。

テスト後の授業態度が評価を押し上げる

テストが終わった直後は、

集中力が落ちやすい時期です。

だからこそ、

• 話をしっかり聞く
• ノートを丁寧に取る
• 発言を増やす

こうした姿勢は強く印象に残ります。

「この生徒は伸びている」という評価につながり、

内申点を押し上げる要因になります。

高校入試は、

席次を上げる勝負ではなく、内申点を積み上げる勝負です。

定期テスト後の行動を変えるだけで、

結果は大きく変わります。

点数だけで諦めず、

小テスト・単元テスト・提出物を武器にする。

それが、高校入試で有利に進む一番現実的な方法です。